第271章:非常气愤
林弘毅上前拦阻那几个居民,其他家长也围拢过来。这几人不禁更加慌张,连声说:“你们要干什么?本来就是声音大,现在还要打人吗?”
林弘毅近前说:“如果是扰民,你们可以找居委会来帮助协调。但现在,你们前来吵闹,就已经是扰乱教学秩序了!”
这几人显得很是慌乱,虽然还是勉强争辩几句,但已经是语无伦次。
家长们见这几人的神情很紧张,不禁也是怀疑,都纷纷说着:“你们是哪个小区的?”
众怒难犯之下,这几人更是不知所措。正在此时,一个宽厚的声音传来:“好了,都不要吵闹了!知道这里是学校,就都不要吵了!”
大家看去,正是建华职业学校的校长。
晚间天气寒冷,但校长的额头上,已是冷汗淋漓。
见校长来劝说,家长们也就稍微止住心中气愤。那几人见状,边说着“以后多注意”的话,就匆匆忙忙地走掉了。
事态平息,林弘毅请前来维持秩序的授课老师们,回去继续上课。
再安抚了家长后,他走近校长:“这几人不知是从哪里来的。说是附近居民,但我看他们离开时,却是一起骑着自行车向远处走的。”
校长听了,走到学校门口探身看了一下。
见已经见不到几人,他再走回来说:“林老师,几个居民前来反映问题。即便有些不实,我们也应该看在他们是周边居民的份上,避免事态扩大。”
说着,他叹口气,再用埋怨地语气说:“你看你,一点点小事,还要报警吗?”
林弘毅笑了笑:“我只是那样试探一下罢了。果然,先是那两个假记者吓得溜走。后来就是这几个所谓的居民,慌张地退走了。”
建华学校的校长听了,脸上神色很是尴尬。
沉默一会儿后,他的难堪情绪退去,恼怒也就升起。
按捺不住,他干脆地说:“林老师,你这是有意在给建华学校添麻烦。这样吧,我这学校里,除了你们,也还有自己的招生学员来学习。而且,你们人员过多,的确有相互干扰的情况。现在又有居民来闹,真的不方便租给你们了。”
平时与这校长打交道的过程中,林弘毅就已觉得他的言行多有冷嘲热讽,是对“萌芽文英”的火爆教学场景心生嫉恨。
心里本已对他的翻脸、反悔早有预计,林弘毅此时听着校长的话,只是淡淡一笑:“现在,建华学校的资金一直紧张。我方跟您方的协议,也明确约定了违约责任。您现在想要毁约,仅是赔偿一项,就达数千元之多。”
校长脸色胀红,咬牙说着:“即便如此,我也不能让你们继续在这里了!”
林弘毅点点头,冷冷地说:“有句话说‘崽卖爷田不心疼’。您现在,是在拿国家资产开玩笑吗?”
见林弘毅毫不退让,校长也不敢过份吵闹,毕竟还有许多家长在周边。
暂且忍住心中怒火,校长低声说:“好,你要这样说,我当然也不敢强行解约。但是,呵呵,你的教学环境和秩序,我就不能保证了。”
林弘毅听了他的话,心中既感到悲凉,又生出愤慨。
对于捧着国家的“铁饭碗”吃着,觉得稍有清贫而心生不满。但又因为惧怕风险,而不敢“下海”经商创业。
建华学校校长这样的人,活脱脱就是国家的蛀虫,是社会前进的阻碍。
面对铁饭碗不懂得感恩,面对应该看重的合作伙伴,却凭借手中有限的权利,随心随性地作梗、添堵。
暗地里流传着这样一句话:有权要用,不用白不用。
但如果只为一己私利,甚至只凭个人好恶,就对别人的利益大加侵害。这样的权利,就成了建华学校校长这样的人,肆意妄为的凶器。
既然权利是国家和人民赋予的,行使这权力的人如果德才不符,对应不了这个权利,就应该还回去!
面对校长的威胁,林弘毅不想退让。
因为他知道,未来,这样的权利行使者,将会越来越看重手中的权利――因为会受到公众的更多监督。如果使用不当的话,随时可能面临身败名裂的风险!
站在四周的家长们,见林弘毅和校长似乎有些争执,就也凑近来看。
看看身边的家长们,林弘毅淡定地对校长说:“我们‘萌芽文英’,是真正为学生们的利益着想,是为未来打造、培养更多的人才。我们无时不刻不在为提高教学质量,做着竭尽全力的努力。”
稍微缓和一下激动的心情,林弘毅继续说:“至于我们之间的合约,您也知道我方暂时是不能另行安置这么多学生,所以这样有意挑事!”
家长们不待林弘毅说完,立即发声斥责校长:“你怎么能这样耍赖?即便要违约,那些钱是国家的钱,你能随意处置吗?”
见众人都是义愤填膺,校长自然不敢和这么多人口角。
他恨恨地看看林弘毅,甩头走开。到了自行车棚,打开自行车锁后,他骑上车经过林弘毅身边,再低声说了句“我们走着瞧”后,扬长而去。
对着校长的背影,家长们纷纷说“林老师,别怕他”;
“我们在这里上课,没有侵犯到任何人的利益”;
“他肯定是眼红了”;
“这校长做得太过分了”……
林弘毅缓和了激动情绪,再劝慰家长们:“大家不用担心,我会处理好这件事的。”
家长们忍着气愤,再不断地安慰林弘毅,不要为这事分心,把精力放在教学工作上。
家长们当然会有担心孩子学习进度,或许会受到此事干扰的考虑。但林弘毅还是对家长们的关心,连连表示感谢。
随后,他暗叹一声后,就迈步走回教室。
站在校园中,家长们见林弘毅神情低落着离去,想着那几个所谓居民的无理取闹,甚至还有两个假记者前来吓唬人,不禁都是非常气愤。
家长们三三两两地凑在一起,各自陈说着:不用多想,这些人和事,都指向建华学校的校长。
虽然不敢确认他是否就是背后推手,或者就是主使人,但他与这些事难逃干系,是肯定的。
想着各自的孩子近来的学习状态和成绩,都有明显提高,家长们再联想刚才林弘毅的失落神情,就逐渐形成了一致的意见:为“萌芽文英”撑腰、讲理!
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林弘毅近前说:“如果是扰民,你们可以找居委会来帮助协调。但现在,你们前来吵闹,就已经是扰乱教学秩序了!”
这几人显得很是慌乱,虽然还是勉强争辩几句,但已经是语无伦次。
家长们见这几人的神情很紧张,不禁也是怀疑,都纷纷说着:“你们是哪个小区的?”
众怒难犯之下,这几人更是不知所措。正在此时,一个宽厚的声音传来:“好了,都不要吵闹了!知道这里是学校,就都不要吵了!”
大家看去,正是建华职业学校的校长。
晚间天气寒冷,但校长的额头上,已是冷汗淋漓。
见校长来劝说,家长们也就稍微止住心中气愤。那几人见状,边说着“以后多注意”的话,就匆匆忙忙地走掉了。
事态平息,林弘毅请前来维持秩序的授课老师们,回去继续上课。
再安抚了家长后,他走近校长:“这几人不知是从哪里来的。说是附近居民,但我看他们离开时,却是一起骑着自行车向远处走的。”
校长听了,走到学校门口探身看了一下。
见已经见不到几人,他再走回来说:“林老师,几个居民前来反映问题。即便有些不实,我们也应该看在他们是周边居民的份上,避免事态扩大。”
说着,他叹口气,再用埋怨地语气说:“你看你,一点点小事,还要报警吗?”
林弘毅笑了笑:“我只是那样试探一下罢了。果然,先是那两个假记者吓得溜走。后来就是这几个所谓的居民,慌张地退走了。”
建华学校的校长听了,脸上神色很是尴尬。
沉默一会儿后,他的难堪情绪退去,恼怒也就升起。
按捺不住,他干脆地说:“林老师,你这是有意在给建华学校添麻烦。这样吧,我这学校里,除了你们,也还有自己的招生学员来学习。而且,你们人员过多,的确有相互干扰的情况。现在又有居民来闹,真的不方便租给你们了。”
平时与这校长打交道的过程中,林弘毅就已觉得他的言行多有冷嘲热讽,是对“萌芽文英”的火爆教学场景心生嫉恨。
心里本已对他的翻脸、反悔早有预计,林弘毅此时听着校长的话,只是淡淡一笑:“现在,建华学校的资金一直紧张。我方跟您方的协议,也明确约定了违约责任。您现在想要毁约,仅是赔偿一项,就达数千元之多。”
校长脸色胀红,咬牙说着:“即便如此,我也不能让你们继续在这里了!”
林弘毅点点头,冷冷地说:“有句话说‘崽卖爷田不心疼’。您现在,是在拿国家资产开玩笑吗?”
见林弘毅毫不退让,校长也不敢过份吵闹,毕竟还有许多家长在周边。
暂且忍住心中怒火,校长低声说:“好,你要这样说,我当然也不敢强行解约。但是,呵呵,你的教学环境和秩序,我就不能保证了。”
林弘毅听了他的话,心中既感到悲凉,又生出愤慨。
对于捧着国家的“铁饭碗”吃着,觉得稍有清贫而心生不满。但又因为惧怕风险,而不敢“下海”经商创业。
建华学校校长这样的人,活脱脱就是国家的蛀虫,是社会前进的阻碍。
面对铁饭碗不懂得感恩,面对应该看重的合作伙伴,却凭借手中有限的权利,随心随性地作梗、添堵。
暗地里流传着这样一句话:有权要用,不用白不用。
但如果只为一己私利,甚至只凭个人好恶,就对别人的利益大加侵害。这样的权利,就成了建华学校校长这样的人,肆意妄为的凶器。
既然权利是国家和人民赋予的,行使这权力的人如果德才不符,对应不了这个权利,就应该还回去!
面对校长的威胁,林弘毅不想退让。
因为他知道,未来,这样的权利行使者,将会越来越看重手中的权利――因为会受到公众的更多监督。如果使用不当的话,随时可能面临身败名裂的风险!
站在四周的家长们,见林弘毅和校长似乎有些争执,就也凑近来看。
看看身边的家长们,林弘毅淡定地对校长说:“我们‘萌芽文英’,是真正为学生们的利益着想,是为未来打造、培养更多的人才。我们无时不刻不在为提高教学质量,做着竭尽全力的努力。”
稍微缓和一下激动的心情,林弘毅继续说:“至于我们之间的合约,您也知道我方暂时是不能另行安置这么多学生,所以这样有意挑事!”
家长们不待林弘毅说完,立即发声斥责校长:“你怎么能这样耍赖?即便要违约,那些钱是国家的钱,你能随意处置吗?”
见众人都是义愤填膺,校长自然不敢和这么多人口角。
他恨恨地看看林弘毅,甩头走开。到了自行车棚,打开自行车锁后,他骑上车经过林弘毅身边,再低声说了句“我们走着瞧”后,扬长而去。
对着校长的背影,家长们纷纷说“林老师,别怕他”;
“我们在这里上课,没有侵犯到任何人的利益”;
“他肯定是眼红了”;
“这校长做得太过分了”……
林弘毅缓和了激动情绪,再劝慰家长们:“大家不用担心,我会处理好这件事的。”
家长们忍着气愤,再不断地安慰林弘毅,不要为这事分心,把精力放在教学工作上。
家长们当然会有担心孩子学习进度,或许会受到此事干扰的考虑。但林弘毅还是对家长们的关心,连连表示感谢。
随后,他暗叹一声后,就迈步走回教室。
站在校园中,家长们见林弘毅神情低落着离去,想着那几个所谓居民的无理取闹,甚至还有两个假记者前来吓唬人,不禁都是非常气愤。
家长们三三两两地凑在一起,各自陈说着:不用多想,这些人和事,都指向建华学校的校长。
虽然不敢确认他是否就是背后推手,或者就是主使人,但他与这些事难逃干系,是肯定的。
想着各自的孩子近来的学习状态和成绩,都有明显提高,家长们再联想刚才林弘毅的失落神情,就逐渐形成了一致的意见:为“萌芽文英”撑腰、讲理!
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