第53章 教材的编写
第53章教材的编写
“现如今,我们最大的任务,是完善西班牙王国的政府体系,以及发展国民经济、稳定民生。
卡诺瓦斯,关于这些方面还需要你来时刻监督看。”
对此,阿方索安抚了卡诺瓦斯,表达了自己的想法。
“遵命,陛下。”
在卡诺瓦斯走后,阿方索独自坐王座上,思索着西班牙王国未来的发展规划。
虽然现如今西班牙王国,已经结束了内部的战争。但是在偌大的王国内,到处都是百废俱兴。
在短时间内想要改变这种情况,哪怕就算是阿方索也只能束手无策。
工人和农民的口袋里依旧没有什么钱,令人麻木的工厂劳作滋生了社会主义的萌芽。
现在西班牙王国的人均识字率,远远低于英、法、德等欧洲列强。
在阿方索上位之前,因为国内的保守势力太过于强悍,从而导致位处西欧的西班牙王国,始终不能跟上世界发展的潮流。
而现在随着第二次工业革命的逐步开展,有了可以让西班牙王国,实现弯道超车的机会。
内燃机已经在卡尔-本茨等的人手中,已经逐步有了雏形,甚至可以说是走在了世界各国的前面。
但是关于电力革命开启,才是第二次工业革命的关键所在。
自从1866年,德国人西门子制成了发电机,到70年代后,实际可用的发电机已经开始进入了社会。
电话、发电机、电灯、电车、电影放映机等等,也相继开始走进了社会。
而作为电力根基的发电机,此时并不难找,此时距离西门子发明发电机已经过去了10年。
西门子所制造的直流电发电机,而与之对应的自然是耳熟能详的交流电发电机。
尼古拉·特斯拉,这位电力大牛,交流电之父。在没有被阿方索邀起到,去西班牙王国工作之前。他还在奥匈帝国的城市格拉茨,艰难的寻求生计。
1875年进入的格拉茨理工大学学习物理学、数学和机械学。他在大学只上了一年的课,第二年军事边境局撤销,他失去了助学金,因交不起学费被迫退学。
而在1876年这个时期,正是特斯拉一生最为艰难的时刻。
在原来的历史中,穷困的特斯拉会在未来几年,移民前去美国。
但是在此之前,阿方索就已经将特斯拉给截胡了。这对于身为西班牙国王的阿方索,来说不过是轻而易举的事情。
“对了,陛下。从美国回来的仆人也带回了消息。
之前您邀请的贝尔,也已经从美国启程前往西班牙王国了,不知道这位该如何安排?”
在阿方索刚继位的时候,就已经点名派人去邀请贝尔,来西班牙王国工作。经过一段时间的努力,如今也是邀请成功了。
1876年6月25日,贝尔在费城的世纪博览会上演示他的电话。
但是由于刚刚出生不久的电话机,依旧有着数量不少的问题,并没有人愿意为这项技术进行买单。
直到1877年7月,贝尔电话公司才真正的成立。
而阿方索派人提前找到了贝尔,并表示愿意对电话技术进行大力的投资,这才真正的让这位电话之父归心。
“霍华德,等他到了西班牙王国,一定要在第一时间内通知我。”
如果事情真的可以顺利发展下去,那么在第二次工业革命的基石,已经被阿方索提前找到了。
…………
下午,教育部内。
此时,教育部五名刚上任的官员,正聚在一起进行第一次内部会议。
“关于如何去编写教材,对此大家都有什么意见?”
作为新上任的教育大臣,塞尔吉奥开始了认真吸收众人的意见。
“我认为可以让四所大学共同出人,来进行对教材的编写。
他们是现在国内教育界最为出色的一批人,让他们去负责编写教材,是再合适不过的事情。”
贝利亚第一个站出来发声,他口中的四所大学就是马德里大学、巴塞罗那大学、格拉纳达大学、萨拉戈萨大学。
作为西班牙王国现如今最为顶尖的四所学府,他们当然有能力对小学生的教材进行编写。
“以教育部的名义,命令四所大学抽调出足够数量的大学教师,然后由教育部进行审核,并加入一些我们想要看到的风格。”
让一群大学教师去编写适合小学生的教材,可以说是杀鸡用牛刀了。
但是因为国王陛下,对于这一方面极为重视,这让他们不得不严肃的对待这件事情。
“贝利亚,你说的虽然对。
但是,我觉得还需要邀请一些民间优秀的低龄教师,让他们也加入到教材的编写中来。
毕竟,他们更加贴近实际情况,不至于使中小学的教材中,出现太过于高深的内容。”
塞尔吉奥随口补充,大学教师们虽然厉害,但是终究和小学生脱节的有些严重,难免会出现一些问题。
“对此,你们还有什么看法?”
塞尔吉奥转头看向一旁的三人,希望他们可以提出更多有用的意见。
“我认为关于中小学生教材的编写工作,里面不能全是干巴巴的文字和数字。
这会极大的降低孩子们的学习兴趣,可以适当的加一些可爱的图案,这样可以激发孩子们的学习热情。”
落选三人之一的戴维斯举手发声。
这也是紧跟着实际做出的回答,就算是自己家的孩子对着密密麻麻的字眼,也会感到头痛,从而导致不想学习。
“很好的提议,但是这会加大教材印刷的成本,现如今我们还没有这个条件。”
对此,贝利亚直接出言反驳道。
“贝利亚,这并不会增加多少印刷的成本,首相为我们争取到的教育经费,完全足够满足这个条件。”
戴维斯也开始维护自己提出的观点。因为插画一旦印到了教材上,那么戴维斯的名字也会写在教材中。
“伱们别吵了,我们来投票决定,同意教材书进行插画的举手。”
塞尔吉奥制止了两人的争吵,为了公平起见,他让在场的四人举手表决。
戴维斯第一个举起了手,塞尔吉奥也正在戴维斯这边……
最后反对的人,只有贝利亚而已,4:1的投票结果,让贝利亚感到有些恼火。
“那就这么决定了,那有关插画的工作也要寻找人来做。”
对此,塞尔吉奥一锤定音,随后他看向了贝利亚。
“贝利亚,第一期的教材我们可以临时让大学教师进行编写,但是我们本部门的出版社也需要尽快组建。
关于人员的选拔和管理一定需要严格,这个事请可以交给你来负责吗?”
相比较于才能更倾向教育的戴维斯三人,贝利亚作为管理者的才能很突出。
“当然可以,从明年开始,西班牙国家教育出版社,将可以独立的进行出版。”
对此,贝利亚拍胸保证。
虽然在关于教材插画上的事情上,贝利亚被众人反对。
但是随着塞尔吉奥,将教材的书本交给他来管理,这个决定很好的平复了贝利亚的心情。
“另外,国家教育管理局的事情,今年也需要尽快在各城市开设。
让全国各地学校的老师,相互之间引发竞争,这才是最良性的教育运行方式。”
…………
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“现如今,我们最大的任务,是完善西班牙王国的政府体系,以及发展国民经济、稳定民生。
卡诺瓦斯,关于这些方面还需要你来时刻监督看。”
对此,阿方索安抚了卡诺瓦斯,表达了自己的想法。
“遵命,陛下。”
在卡诺瓦斯走后,阿方索独自坐王座上,思索着西班牙王国未来的发展规划。
虽然现如今西班牙王国,已经结束了内部的战争。但是在偌大的王国内,到处都是百废俱兴。
在短时间内想要改变这种情况,哪怕就算是阿方索也只能束手无策。
工人和农民的口袋里依旧没有什么钱,令人麻木的工厂劳作滋生了社会主义的萌芽。
现在西班牙王国的人均识字率,远远低于英、法、德等欧洲列强。
在阿方索上位之前,因为国内的保守势力太过于强悍,从而导致位处西欧的西班牙王国,始终不能跟上世界发展的潮流。
而现在随着第二次工业革命的逐步开展,有了可以让西班牙王国,实现弯道超车的机会。
内燃机已经在卡尔-本茨等的人手中,已经逐步有了雏形,甚至可以说是走在了世界各国的前面。
但是关于电力革命开启,才是第二次工业革命的关键所在。
自从1866年,德国人西门子制成了发电机,到70年代后,实际可用的发电机已经开始进入了社会。
电话、发电机、电灯、电车、电影放映机等等,也相继开始走进了社会。
而作为电力根基的发电机,此时并不难找,此时距离西门子发明发电机已经过去了10年。
西门子所制造的直流电发电机,而与之对应的自然是耳熟能详的交流电发电机。
尼古拉·特斯拉,这位电力大牛,交流电之父。在没有被阿方索邀起到,去西班牙王国工作之前。他还在奥匈帝国的城市格拉茨,艰难的寻求生计。
1875年进入的格拉茨理工大学学习物理学、数学和机械学。他在大学只上了一年的课,第二年军事边境局撤销,他失去了助学金,因交不起学费被迫退学。
而在1876年这个时期,正是特斯拉一生最为艰难的时刻。
在原来的历史中,穷困的特斯拉会在未来几年,移民前去美国。
但是在此之前,阿方索就已经将特斯拉给截胡了。这对于身为西班牙国王的阿方索,来说不过是轻而易举的事情。
“对了,陛下。从美国回来的仆人也带回了消息。
之前您邀请的贝尔,也已经从美国启程前往西班牙王国了,不知道这位该如何安排?”
在阿方索刚继位的时候,就已经点名派人去邀请贝尔,来西班牙王国工作。经过一段时间的努力,如今也是邀请成功了。
1876年6月25日,贝尔在费城的世纪博览会上演示他的电话。
但是由于刚刚出生不久的电话机,依旧有着数量不少的问题,并没有人愿意为这项技术进行买单。
直到1877年7月,贝尔电话公司才真正的成立。
而阿方索派人提前找到了贝尔,并表示愿意对电话技术进行大力的投资,这才真正的让这位电话之父归心。
“霍华德,等他到了西班牙王国,一定要在第一时间内通知我。”
如果事情真的可以顺利发展下去,那么在第二次工业革命的基石,已经被阿方索提前找到了。
…………
下午,教育部内。
此时,教育部五名刚上任的官员,正聚在一起进行第一次内部会议。
“关于如何去编写教材,对此大家都有什么意见?”
作为新上任的教育大臣,塞尔吉奥开始了认真吸收众人的意见。
“我认为可以让四所大学共同出人,来进行对教材的编写。
他们是现在国内教育界最为出色的一批人,让他们去负责编写教材,是再合适不过的事情。”
贝利亚第一个站出来发声,他口中的四所大学就是马德里大学、巴塞罗那大学、格拉纳达大学、萨拉戈萨大学。
作为西班牙王国现如今最为顶尖的四所学府,他们当然有能力对小学生的教材进行编写。
“以教育部的名义,命令四所大学抽调出足够数量的大学教师,然后由教育部进行审核,并加入一些我们想要看到的风格。”
让一群大学教师去编写适合小学生的教材,可以说是杀鸡用牛刀了。
但是因为国王陛下,对于这一方面极为重视,这让他们不得不严肃的对待这件事情。
“贝利亚,你说的虽然对。
但是,我觉得还需要邀请一些民间优秀的低龄教师,让他们也加入到教材的编写中来。
毕竟,他们更加贴近实际情况,不至于使中小学的教材中,出现太过于高深的内容。”
塞尔吉奥随口补充,大学教师们虽然厉害,但是终究和小学生脱节的有些严重,难免会出现一些问题。
“对此,你们还有什么看法?”
塞尔吉奥转头看向一旁的三人,希望他们可以提出更多有用的意见。
“我认为关于中小学生教材的编写工作,里面不能全是干巴巴的文字和数字。
这会极大的降低孩子们的学习兴趣,可以适当的加一些可爱的图案,这样可以激发孩子们的学习热情。”
落选三人之一的戴维斯举手发声。
这也是紧跟着实际做出的回答,就算是自己家的孩子对着密密麻麻的字眼,也会感到头痛,从而导致不想学习。
“很好的提议,但是这会加大教材印刷的成本,现如今我们还没有这个条件。”
对此,贝利亚直接出言反驳道。
“贝利亚,这并不会增加多少印刷的成本,首相为我们争取到的教育经费,完全足够满足这个条件。”
戴维斯也开始维护自己提出的观点。因为插画一旦印到了教材上,那么戴维斯的名字也会写在教材中。
“伱们别吵了,我们来投票决定,同意教材书进行插画的举手。”
塞尔吉奥制止了两人的争吵,为了公平起见,他让在场的四人举手表决。
戴维斯第一个举起了手,塞尔吉奥也正在戴维斯这边……
最后反对的人,只有贝利亚而已,4:1的投票结果,让贝利亚感到有些恼火。
“那就这么决定了,那有关插画的工作也要寻找人来做。”
对此,塞尔吉奥一锤定音,随后他看向了贝利亚。
“贝利亚,第一期的教材我们可以临时让大学教师进行编写,但是我们本部门的出版社也需要尽快组建。
关于人员的选拔和管理一定需要严格,这个事请可以交给你来负责吗?”
相比较于才能更倾向教育的戴维斯三人,贝利亚作为管理者的才能很突出。
“当然可以,从明年开始,西班牙国家教育出版社,将可以独立的进行出版。”
对此,贝利亚拍胸保证。
虽然在关于教材插画上的事情上,贝利亚被众人反对。
但是随着塞尔吉奥,将教材的书本交给他来管理,这个决定很好的平复了贝利亚的心情。
“另外,国家教育管理局的事情,今年也需要尽快在各城市开设。
让全国各地学校的老师,相互之间引发竞争,这才是最良性的教育运行方式。”
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